Dnia 8 kwietnia bieżącego roku w Szkoła Podstawowej im. A. Mickiewicza w Szczucinie odbył się Etap Rejonowy Powiatowego Konkursu Matematycznego „ MAT – MIX”. Była to pierwsza edycja konkursu, którego pomysłodawcą i organizatorem jest Szkoła Podstawowa w Szczucinie. Patronat nad konkursem objął Burmistrz Szczucina oraz Starosta Powiatu Dąbrowskiego.
Do konkursu przystąpiło 13 szkół powiatu:
Szkoła Podstawowa im. Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Gruszowie Wielkim
Szkoła Podstawowa im. Tadeusza Kościuszki w Lipinach
Szkoła Podstawowa im. Marii Konopnickiej w Mędrzechowie
Szkoła Podstawowa im. Błogosławionego ks. Jerzego Popiełuszki w Nieczajnej Górnej
Szkoła Podstawowa im. Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Oleśnie
Szkoła Podstawowa w Radwanie
Szkoła Podstawowa im. Stanisława Klimczaka w Słupcu
Szkoła Podstawowa im. Szkoła Podstawowa w Woli Mędrzechowskiej
Szkoła Podstawowa im. Jana Pawła II w Zabrniu
Szkoła Podstawowa im. Marii Kozaczkowej w Zalipiu
Szkoła Podstawowa w Zarzeczu Dużym
Szkoła Podstawowa im. A. Mickiewicza w Szczucinie
Szkoła Podstawowa w Borkach
Każda szkoła mogła zgłosić jednego uczestnika z każdego poziomu klas. W rezultacie do konkursu przystąpiło 46 uczniów klas IV-VIII. Zmierzyli się oni z zadaniami matematycznymi dostosowanymi do ich wieku i zdobytej wiedzy. Naszą szkołę w konkursie reprezentowali: Sebastian Sieroń kl. IV, Bartosz Kularz kl. V, Szymon Koczwański kl.VI, Oliwia Frąc kl. VII, Bartosz Wójtowicz kl. VIII. Dnia 25 kwietnia w Szczucinie odbyło się uroczyste rozdanie nagród. Starosta dąbrowski, Burmistrz Szczucina oraz Pani Dyrektor SP w Szczucinie wręczyli najlepszym matematykom szkół podstawowych naszego powiatu dyplomy oraz nagrody rzeczowe.
Laureatem konkursu został Bartosz Kularz uczeń kl.V za zajęcie II miejsca, a bardzo blisko zdobycia nagrody byli: Szymon , Oliwia , Bartosz ,którzy zajęli w konkursie IV miejsce ,Sebastian VI. Uzyskanie takiego wyniku wymaga szerokiej wiedzy, umiejętności logicznego myślenia i odporności na stres. Gratulujemy naszym uczniom i liczymy na dalszy matematyczny rozwój oraz dalsze zaangażowanie.
